Знакомство с геометрическими телами в старшей группе

Конспект занятия для старшей группы по теме: «Пройди через болото» - «Дошколёнок.ру»

знакомство с геометрическими телами в старшей группе

Цель: Знакомство детей с термином «объемные геометрические фигуры». Задачи: 1. Формировать умение находить в окружающей. Познакомить детей с объёмными геометрическими телами, особенностями их я нашла письмо, которое адресовано детям старшей группы « Солнышко». Конспект занятия по ФЭМП «Знакомство с числом 4. Конспект занятия для старшей группы по теме: «Пройди через болото» ( знакомство с геометрическими телами).

знакомство с геометрическими телами в старшей группе

Чем отличается конус от пирамиды? Закрепление нового материала 1. Работа на карточках Дидактическая задача: Закрепить представления об элементах объёмных фигур.

После прогулки и тихого часа дети из страны геометрических фигур сели играть. Давайте и мы к ним присоединимся. Значит, какой треугольник должен быть?

Знакомство с геометрическим телом — Цилиндром.

Сколько должно быть треугольников в паспорте у конуса пирамиды? В этой игре надо разделится на группы по какому-либо признаку и узнать, каких фигур больше и на. Давайте и мы попробуемтак поиграть. Разбейтесь на группы, мальчики и девочки.

знакомство с геометрическими телами в старшей группе

Ребята, а сейчас мы с вами отправимся в картинную галерею страны геометрических фигур. Как вы думаете, что можно там увидеть? А пока мы туда идем, назовите предметы, которые похожи на конус и пирамиду. В группе развешаны картинки, похожие формой на конус и пирамиду. Ну вот мы и пришли. Дети садятся за столы. Воспитатель вывешивает две картинки на 1: Посмотрите на первую картинку. Как вы думаете, какие фигуры здесь могут быть изображены? А на второй картинке, что изображено?

Разделитесь на 2 группы и придумайте задачи по картинкам: Дети делятся на группы, садятся за столы и придумывают задачу сообща.

знакомство с геометрическими телами в старшей группе

Подойдите к ним и поздоровайтесь, назовите свое имя, спросите, как их звать. Дети здороваются с гостями. Педагог обращает внимание детей, что на одном из стульчиков, стоящих вокруг мольберта сидит какой-то челочек одетый деревянный цилиндр. Педагог как бы общается с человечком. Его друзья часто бывают в вашем детском саду, вот и он захотел подружиться с ребятами.

Нам нужно построить поезд. Дети садятся на стульчики. Затруднения в игровой ситуации. Как же нам проверить?

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

Педагог приглашает детей присесть на стулья. Если вы правильно найдете местоположение квартиры, то можно будет в нее поселить жильца. Ребята, почему вход в квартиры такой узкий? А как вы думаете, наш человечек мог бы жить в этом доме? На магнитной доске паспорта геометрических тел.

Дети выбирают паспорт жильца куба и кладут рядом с домиком. Дальше дети подходят к каждому следующему домику шар, конус и по образцу находят паспорта жильцов этих домов, обозначая им хозяина домика.

  • Конспект занятия для старшей группы по теме: «Пройди через болото»
  • Тема: «Знакомство с геометрическими телами, закрепление счета до трех».
  • Образовательная ситуация по ФЭМП «Цилиндр» (старшая группа)

Открытие нового знания Цель: Дидактическое упражнение Педагог снимает с Цилиндра шляпу и пальто, и начинает рассматривать.

Педагог изображает, как Человечек катается. Что нам поможет уточнить его имя?