Образуй однокоренные слова с разделительным мягким знаком выдели корни

ОБРАЗУЙ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ МЯГКИМ - cavenremost.tk

Образуй однокоренные слова с разделительным мягким знаком.Слов:Стул, крыло Подбери однокоренные проверочные слова.Запиши Слова парами . Выделите в словах корень и суффикс. Лучик От данных слов образуйте однокоренные слова с по мощью приставок. ехать Выделите корень и приставку. Выпишите слова с разделительным мягким знаком. ОБРАЗУЙ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ МЯГКИМ ЗНАКОМ.ВЫДЕЛИ КОРНИ СУК РУЧЕЙ. Сук-Сучья;Ручей-Ручьи.

Ульи — слово во множественном числе. Упражнение — Страница 6 Выпиши слова в две группы: Вылью, сошьёшь, медвежья, листья, Наталья. Объехать, объявить, съязвить, съёжиться, подъезд. Какие слова не попали в эти группы? В эти группы не попали слова с мягким знаком, который является показателем мягкости согласного.

Упражнение — страница 6 Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Братья Саша и Илья достали лыжи. Слово и его значение — что рассказало слово Упражнение — страница 7 Различаешь ли ты слово и предмет? Сравни предметы и модели слов. Заполни звуковые схемы и запиши слова. Обведи буквы, произношение которых не совпадает с написание. Спиши его, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни предложение, которое ты считаешь правильным. Люди общаются с помощью предметов. Люди общаются с помощью слов.

Имена собственные и нарицательные Представь, что тебе подарили щенка и кошку. Как ты их назовёшь? Я назову моего щенка Адам. Я назову мою кошку Флешка. С какой буквы ты напишешь их клички? Клички животных пишутся с большой буквы, потому что это имена собственные. Позовём соседей в гости: Из выделенных строчек выпиши сначала имена собственные, а затем нарицательные. Упражнение — страница 9 Прочитай текст.

Мое село Сосновка - это моё село. Оно очень красивое и светлое. Село стоит на берегу реки Белой. По берегам реки растут высокие сосны.

ГДЗ по русскому языку 2 класс — рабочая тетрадь — 2 часть — Климанова

Около села просторные луга. На лугу утка Варвара с утёнком и корова Матрёна. А вот боровок Микита да свинка Улита. А в доме кот Тимка. Тимка у нас лакомка. Какие еще имена собственные есть в тексте? Запиши развёрнутые ответы на вопросы. На берегу какой реки оно стоит? Кто пасётся на лугу? Кто живёт в доме? В доме живёт кот Тимка. Упражнение — страница 11 Напиши о. Правильно оформи предложения на письме. В каком городе в деревне, в селе ты живёшь? На какой улице стоит твой дом? Какая река протекает у вас?

Я живу в Екатеринбурге. Мой дом стоит на улице Ленина. У нас протекает река Исеть. Упражнение — страница 11 Прочитай скороговорку. Собрала Маргаритка маргаритки на горе. Растеряла Маргаритка маргаритки во дворе. Кончаловская Слова, близкие и противоположные по значению синонимы и антонимы Упражнение — страница 12 Подбери к данным словам слова, близкие по значению, с тем же количеством букв. Лес - бор, стужа - мороз, зной - жара, базар - рынок.

Упражнение — страница 12 Запиши по памяти отрывок из сказки А. С чем сравнивается месяц? В выделенных словах подчеркни безударные гласные, впиши проверочные слова. Подбери к слову месяц слово, близкое по значению. Синоним к слову месяц: Летом умирает, Кто его сеет, Осенью оживает. Зимой - летом, умирает - оживает, бело - чёрно. Это синонимы или антонимы? Упражнение — страница 14 Прочитай текст.

В чём ошибся ученик? Устно исправь его ошибки. Найдите и подчеркните орфограммы в выделенных словах. В скобках запишите проверочные слова. Далеко даль на юге живот эвенки. Природа там очень суровая. Зима зимы короткая короток и жаркая. Четыре месяца длится ночь. Люди привыкли к жаре жар. Они носят меховую мех одежду. Запиши ответы на вопросы, правильно выбери слова. Эвенки живут на Севере. Какое на Севере лето, какая зима? Короткое лето и длинная зима. Как люди справляются с холодом?

Люди носят меховую одежду. Тематические группы слов Прочитай слова. В выделенных словах подчеркни орфограммы, в скобках запиши проверочные слова. Раздели слова — название вещей на три группы.

На какой общий вопрос отвечают слова всех трёх групп: Найди и подчеркни родственные слова. Обозначь в них корень.

Система заданий по русскому языку по теме "Разделительный ъ" - русский язык, уроки

Девочки собрали для костра сухие ветки. Просклоняйте имя существительное корзины. Данные имена существительные напишите в дательном падеже. Конфеты, ветки, поляны, крапивы, подруги, квартиры, стенки, встречи, дороги. Просклоняйте имя существительное ошибки. Обозначьте падежи имен существительных во множественном числе. На дереве набухают почки.

Я читал книги о пестрых бабочках. Просклоняйте имя существительное кукушка. Напишите имена существительные в творительном падеже. Реки, берёзы, льдины, кошки, дороги, планеты, бутылки, загадки, картины, ярмарки. Вставьте пропущенные окончания имён существительных во множественном числе.

Укажите падеж 1 Книгами, утками, иголками, булках, ямах, ёлками, улицах, клеткам, зайкам, лейках, игрушками, чайками, куклам, ивами, грушам, школах, липами, щепкам, рощами, галкам, буквами, песнях, тетям.

Лапам, булками, глинах, мышками, дедушкам, кашах, бабушками, машинам, собаках, белкам, коровами, палках, школам, лапами, фермам, дядям, козами, козах, капустам, картах, лапками, книгам, улицах.

Речкам, удочках, берёзами, воронам, лопатах, серёжкам, шапками, липам, собаках, дорогах, норкам, картинками, водам, школам, тетрадкам, зорьками, капелькам, польками, сосульках, пальмах. Ладошками, вёснами, добычам, вьюгах, снежинках, песенками, деревнях, речках, партах, газетам, дорогами, картинам, комнатах, корзинами, одеждах, погодах, посудам, пятницах, тарелками, ягодам. Просклоняйте имя существительное арбуз. Обозначьте падежи имён существительных 2-го склонения в единственном числе.

Ветер сорвал с дерева листья. Первый заморозок засыпал инеем крыши. Укажите падежи имён существительных. Нашёл подосиновик, прошёл по лугу, встретил зверя, работал серпом, купил хлеб, посадил клён, загорелось на востоке, увёз с поля, грелся на солнышке. Просклоняйте имя существительное дождь. Вставьте пропущенные окончания имён существительных в единственном числе. Выделите окончания и укажите падеж. Запишите имена существительные в два столбика.

Волком, окном, рассветом, столом, конём, мастером. Просклоняйте имя существительное попугай. За урожайза лагерьс голубьо сторожперед отдыхза огородза болотоперед блюдцеза шарикоб участникперед пастбище.